Dat leert je kind met risicovol (ook wel genoemd avontuurlijk of uitdagend) spel, zoals hoog klimmen, hard rennen, stoeien en ‘gevaarlijk’ speelgoed zoals een (kinder)zakmes.’

Probeer het maar
‘Door kijk uit/pas op maak je je kind bang en leert hij/zij niets. Je kunt beter zeggen ‘Probeer het maar’ en in de buurt blijven, waardoor je kind zich veilig voelt om te doen wat hij/zij kan. Door stoeien bijvoorbeeld leert je kind valtechnieken en dat voorkomt breuken later. Ook met zakmessen gebeuren later minder ongelukken als je hiermee jong oefent.’

Risicovol spel voor alle leeftijden
‘Op de BSO passen we risicovol spel aan bij de ontwikkeling en leeftijd van je kind. Op de BSO bieden we de oudste kinderen uitdaging en avontuur, in lijn met ons pedagogisch uitgangspunt ‘wij zijn nieuwsgierig’. Ze mogen hun eigen grenzen ontdekken en een stapje extra zetten als ze dat durven. De jongste kinderen kunnen aan de slag met een dunschiller, oudere kinderen met een zakmes met botte punt en de oudsten met een zakmes met een scherpe punt. Ze oefenen in kleine groepjes samen met een pedagogisch professional. Als ze meerdere keren hebben laten zien dat het goed gaat, krijgen ze een zakmesdiploma. Daarop zijn ze heel trots!’

Vertrouwen
‘Ouders zien vaak beren op weg bij risicovol spel, terwijl je erop mag vertrouwen dat het goed gaat. Ik heb bijvoorbeeld kinderen van drie jaar met punaises laten werken in kleine groepjes. Een kind dat normaal eerst doet en dan pas denkt, kon dit dus wel heel netjes omdat hij het leuk vond. Risicovolspel kan dus ook bij jonge kinderen. Bijvoorbeeld op een kussen van de glijbaan af of een parcours afleggen op bureaustoelen (van de kringloop) of spelen met banken en planken. Bedenk eens wat je zelf vroeger deed en wat het je heeft opgeleverd en biedt dat ook aan bij je kind.’

Niet gevaarlijk
‘Natuurlijk mag risicovol spel niet gevaarlijk zijn. Dat is een duidelijke regel. Als je bang bent dat je kind zelf risicovolle dingen uitprobeert; dat doen ze toch wel. Je kunt je kind beter leren met risico’s om te gaan en zelfvertrouwen te ontwikkelen. Kortom: versterken, niet beperken.  Het is onmogelijk iedere val te voorkomen, je kunt je kind wèl veilig leren vallen.’

Narda is pedagoog bij Dichtbij. Ze begeleidt pedagogisch professionals op de groepen bij het stimuleren van de ontwikkeling van kinderen. Ook risicovol spel draagt bij aan die ontwikkeling.